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上课铃声响起，羽辰和张宇照常回到班里。
这节是语文课，老师进来后便开始讲往年的试卷考题。
现在是高三最后一月，该学的都已经学过，现在能教的也就是往年的高考易考易错题。
老师会计划好讲题的时间，一般会在讲完后，留十五分钟，给学生自己复习。
别的课程也是这样，高考的最后阶段，主要还是需要学生自己去反复学习前后的知识点，攻克解决自己薄弱的环节。
羽辰不存在这样问题，对任何知识点都是能理解明白并运用。自从拥有乾天环后，自己的易忘问题也得到了完美解决。
而张宇却不同，每节课包括下课时间，都在反复翻看知识点，背诵所谓的必考点。
羽辰在一旁，帮张宇答题解惑。
如果不是羽辰解答的方式能让张宇听得懂、理解得了，换成别人的话，估计要用兑能力对张宇的大脑进行重新改造。
羽辰之前也考虑过这个方法…
但羽辰发现张宇其实一点都不笨，甚至可以说极其聪慧。
只是张宇对于凭空出来的公式和定式不理解，就会从潜意识里产生抗拒，便无法学进去。
而羽辰的解决方式，就是帮张宇去理解，去消除抗拒。这样做完之后，张宇对公式和知识点的运用，可以说达到了手上天才的地步。
羽辰也意识到，张宇思维方式和正常人不一样，只是别人不理解他的想法。
如果有人理解了张宇的思维方式，会震惊于自己的发现，张宇绝对是学校里的另一个怪物，比肩之前的羽辰。
大智若愚，在张宇身上表现得玲玲尽致。
因为超越正常人的认知而显得愚钝，因其本身的智慧而思维异于正常人。
张宇学的很难，但学会了的内容都会记在心里，并且融会贯通。
羽辰乐于帮助张宇，不仅因为羽辰感觉到张宇和自己属于同一类人，同时也是因为两人是可以相互信赖的好朋友。
三节课很快结束，羽辰撑着脑袋，闭着眼睛休息。
张宇上完厕所，回来后继续背诵古文，这是对现在的张宇来说最难的内容。
广播在这时响起，声音是张宇的老爸。
“能力者同学们和老师们请注意，这边刚收到了政府通知。
有一名道长会来学校给能力者师生们上课，课的内容会与能力者
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